제1장 후배시민의 정의
제2장 후배시민과 능력주의 사회
제3장 후배시민과 시민교육
제4장 후배시민과 슬로 리딩 방법론
제5장 슬로 리딩 정의편 1
제6장 슬로 리딩 정의편 2
제7장 슬로 리딩 인권편 1
제8장 슬로 리딩 인권편 2
제9장 슬로 리딩 기후편 1
제10장 슬로 리딩 기후편 2
제11장 후배시민과 민주주의의 학교
제12장 후배시민과 노동인권 교육
제13장 후배시민과 정치참여
제14장 후배시민과 인문학 운동
제15장 후배시민과 교육복지

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

제1장 후배시민의 정의

문제 1. 다음 중 '후배시민'이라는 용어에서 강조점이 두어지는 부분은 무엇인가?
① 시민으로서의 정체성
② 나이와 경험
③ 미성숙성
④ 학생의 신분

정답: ①
해설: 후배시민은 시민과 후배의 합성어이지만, 시민에 강조점을 둔다. 이는 청소년과 어린이를 단순히 '아직 성장하지 못한 존재'로 보는 것이 아니라, 시민으로서 권리를 자각하고 이를 실현하기 위해 공동체에 참여하는 주체적 존재로 인식한다는 의미를 담고 있다. 따라서 후배시민의 핵심은 연령이나 신분이 아니라 시민으로서의 책임과 권리에 있다.


문제 2. 토머스 마셜이 정의한 시민권에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
① 시민권은 인권과 동일한 개념이다
② 시민권은 국가라는 공동체를 전제로 하며 특정 공동체 내에서 평등하게 누릴 수 있는 권리이다
③ 시민권은 개인의 자유만을 보장한다
④ 시민권은 선진국에서만 존재한다

정답: ②
해설: 마셜은 시민권을 공동체의 완전한 구성원에게 부여되는 일종의 지위로 정의하였다. 인권과 달리 시민권은 특정 공동체, 즉 국가라는 공동체 내에서 평등하게 누릴 수 있는 권리이다. 이는 시민권이 단순한 권리가 아니라 특정 공동체에 속하는 구성원으로서 누리는 지위와 권리를 의미한다는 점에서 인권과 구별된다.
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